【摘 要】
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人民调解是我国特有的一种纠纷解决方式,被西方誉为“东方一枝花”。人民调解工作中所采取的定纷止争方式同诉讼等解决矛盾纠纷的方式不同,其特有的思想政治教育的方式、方法
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人民调解是我国特有的一种纠纷解决方式,被西方誉为“东方一枝花”。人民调解工作中所采取的定纷止争方式同诉讼等解决矛盾纠纷的方式不同,其特有的思想政治教育的方式、方法,在化解矛盾纠纷的同时能够有效地开展法制教育,传播进步的伦理道德观念,宣传国家的大政方针,对于提高群众的素质能够起到积极的作用。受到广大群众的欢迎。实践表明,面对新情况,解决新问题,在人民调解制度中加强思想政治教育工作的实效性对构建社会主义和谐社会能起到积极的推动作用。然而,在近几年人民调解工作的实践过程中,由于多数调解活动还停留在简单的说教或压服上,教育的内容狭隘,未能发挥出思想政治教育工作突出作用,工作方式单一,运用的方法简单,不能适应现实生活中矛盾纠纷解决的实际需要,调解工作呈现出低靡的状态。突出表现为人民调解组织数量和调解纠纷的案件数量在不断下降,调解效果不佳。在人民调解工作中,加强思想思想政治教育方法的综合运用,对引导当事人积极主动的达成调解协议,化解矛盾纠纷具有重要意义。人民调解中的思想政治教育不仅是当事人与调解人之间思想交流内容,也是实现调解目的的重要手段,还是直接影响着纠纷解决的时效性的重要因素。本文针对人民调解工作有所减弱的现状分析,围绕加强思想政治教育工作的必要性,结合典型案例重点论证分析思想政治教育的方式、方法运用,对如何提高人民调解工作中思想政治教育实践的时效性,提出了相应建设性意见。
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