精神是人类历史发展进程中的特有现象,也是人的一种根本属性,不但对人类自身的发展起着巨大的推动作用,同时也是人们进行物质生产和物质创造的重要因素,人们的实践活动越广阔、越深入、越发展,就越需要精神因素的参与。精神作用于人的方式和表现形式有着极大的共性,但不同群体的精神世界和精神状况又呈现出丰富的个性特征,有鉴于此,对某一群体的精神状况进行专门的研究,更好地发挥精神的特殊作用,就显得成尤为迫切。我们将当代大学生的精神成人问题纳入人们研究的范畴,成为理论和实践研究的重要课题,绝非偶然。它是当代教育学、心理学、德育学、社会学界共同关注的课题,也是当代社会发展面临的突出问题,它也必然成为一切与人的工作有关的社会主体思考的问题,更是理论发展特别是思想政治教育理论发展所必须面对和回答的重大课题。对当代大学生的精神成人问题进行研究,是与现代社会物质文明和精神文明的发展不平衡的客观现实紧密联系的。精神文明滞后于物质文明的发展,物质生活水平的提高与精神生活的发展不协调,精神生活的质量没有与物质生活质量同步提高,影响了人的全面发展。社会上存在的精神空虚、道德滑坡、违纪增多、腐败滋生的现象也逐步增多。大学生作为社会的人也受到社会大气候的影响,其精神世界悄然发生着变化,表现出积极的时代精神特征与精神缺失相并存的矛盾状态。大学生精神成人不仅对大学生作为个体的人有着深远的影响,而且影响着大学生整个群体的积极,健康的发展,具有广泛的现实意义和社会意义。本文以当代大学生精神成人为研究主题,在实证调查当代大学生精神状况的基础上,结合当代大学生的特点,对当代大学生的精神世界的真实状况做出了客观中肯的评价,既肯定了其积极适应当代社会所呈现出的时代精神特征,又指出了部分学生存在的精神缺失的现象。本文正文分为三部分:第一部分,把与选题相关的概念进行了集中分析和阐述,并在此基础上提出了大学生精神成人应涵盖的内容。第二部分,主要分析了大学生精神世界的现状和精神缺失的原因,也是本文论述的重点。第三部分,对大学生精神成人的途径进行了探索。分别从思想的塑造、环境的优化、教育内容的开发、重视教育的作用几个方面进行阐述。这是本文的难点,也是本文要达到的最终目的。