技工教育,是中国教育体系的重要组成部分,同时也是提高国民素质、促进经济发展的重要手段之一。要实现国民经济的腾飞,必然离不开大批的高素质的劳动者。但由于高等学校的扩招和当前普遍存在追求高学历、轻视技工教育的社会意识,使得技工教育的生源质量与教育质量都停留在一个较低的水平,学生学习倦怠现象严重,严重阻碍了技工教育的健康发展。本文根据技工院校学生学习倦怠的现状,结合东营市技术学院学生学习倦怠现象的个案,分析了技工院校学生学习倦怠现象的成因,并探索缓解技工院校学生学习倦怠现象的有效对策。本文分为四个部分:第一部分前言阐述了选题的缘由、学习倦怠的相关概念及研究现状,并阐明研究的意义、思路和方法。第二部分技工学校学生的学习倦怠情况调查研究。以东营市技术学院为案例进行了问卷调查,并进行了分类归因分析和研究。第三部分技工院校学生学习倦怠的成因分析。结合东营市技术学院学生学习现状的调查和其他技工院校学生的访谈,重点从学生自身、学校管理、家长、社会传统观念等方面分析了造成技工院校学生学习倦怠的原因。第四部分针对学生学习倦怠的成因,阐明了缓解技工院校学生学习倦怠现象的对策:加强师资队伍建设、深化教学改革、加强学校管理、提升家长素质、优化社会环境。