根据国务院发布的资料显示,到2019年,我国事实无人抚养的儿童高达58万之多,他们也被相关学者命名为“事实孤儿”。论文选取“事实无人抚养儿童”作为研究对象,主要是因为这一群体数量庞大,其父母要么在抚养他们方面力不从心,要么有心舍弃他们,使得其难以在这个社会上生存下去,可是因为其法律概念不同于孤儿,所以国家保障孤儿的相关政策,他们是享受不到的。近几年社会各界广泛意识到,要帮助事实无人抚养儿童更有能力直面窘迫的境地,提高学习力,提升沟通力,推动其人格的发展等,就需要对儿童权益保障制度予以完善,同时对于相关的专业工作也有一定的需求。社会工作强调“助人自助”的价值理念,是一种专业性特别强的帮助人的行为。在实习时,笔者曾实地勘察过,采用社会工作专业方法介入WH市A区“事实无人抚养儿童”ZH的成长困境,知悉其多方面的需求,对服务对象潜在的能力进行发掘,并对相关资源加以梳理,从而把社会支持系统建立起来,让服务对象的自我价值更高,让服务对象可以更好地直面成长中的难题。文章阐述了研究“事实无人抚养儿童”成长困境的理论意义和现实意义,并进行了相关概念的界定。通过查找已有的各种资料,对国内外研究的具体情况进行归纳,对个案研究方法以及参与其中的理论根基加以清晰化,并提出本文的创新之处。在收集相关资料后,介绍了WH市“事实无人抚养儿童”基本概况,总结出“事实无人抚养儿童”成长困境的成因,运用社会支持理论通过个案介入WH市A区事实无人抚养儿童ZH的成长困境,帮助服务对象解决重点问题,并提出了构建事实无人抚养儿童自我发展激励机制等建议。