知识经济的到来和科学技术的迅猛发展,推动了我国基础教育的改革,掀开了我国基础教育的新篇章。改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌的成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩。2001年我国开始进行新一轮的基础教育改革,学校体育作为新一轮基础教育课程改革的重要组成部分也面临着新的挑战。在学校体育的工作中,其主要的工作都是依靠体育教师去完成的,学校体育工作质量的好坏,在很大程度上是由体育教师的工作任务质量决定的,在实施素质教育中是不可替代的一个环节,也是教育成败的关键。初中体育是基础教育的重要组成部分,初中体育教师作为体育教学的主导者、实施者,在这一时期的作用是非常重要的。这一时期是学生开始向成熟期过渡的一个重要阶段。学生在这一时期的体育学习可以使他们掌握体育的基本知识、培养其基本体育能力,在身理上促进其身体发育,提高身体素质；在心理上激发他们求知的欲望,培养他们的兴趣,形成良好的品格。因此,对初中体育教师现状进行调查研究,是加强义务教育体育教师队伍建设的基础和前提,对深入推进基础教育改革、培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以呼和浩特市区初中体育教师为研究对象,结合呼和浩特市区中学的实际情况设计问卷,对呼和浩特市区初中体育教师的数量配备、性别比例、年龄特征、学历、职称、实施新课程标准、教学情况、科研、体育教师继续教育、待遇、职业态度方面进行比较系统地调查、分析,了解其与国家的规定是否存在差距,分析其原因,以期找到改善的切入点,并提出相应的改善对策建议。通过对呼和浩特市区初中体育的调查研究分析,本文从六个方面提出对策建议：(1)加强国家教育政策落实的力度,促进学校体育的快速发展；(2)转变校领导对体育的传统观念,重视体育的发展；(3)认真贯彻新课程标准的思想,加大体育新课程改革的力度和深度；(4)体育教师应以教学实践为基础,不断的提高教师的教学技能；(5)努力提高呼和浩特市区初中体育教师的科研水平；(6)提高初中体育教师的待遇,稳定体育教师队伍。