21世纪是信息和知识的新经济时代，大众创业万众创新是建设创新型国家，提高国家综合实力的保证，而创新型国家最首要的是培养创新创业型人才。“创业代替就业”的提出，是我国广大高校体育专业创业学生的一个福音。国家各项扶植政策的逐渐完善也为他们提供了相应的帮助，能进一步帮助高校体育专业毕业学子响应国家政策秉持学以致用，将知识与社会接轨；他们既是国家的高级人才，也是创业群体的先驱和创造者之一，同时也是高校学生创业实践的主体。湖南省人民政府决定2014年到2017年，实施大学生自主创业引领计划，鼓励以高校毕业生为重点的青年自主创业。
　　本文运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等，通过对湘西地区高校体育专业基本情况和毕业生自主创业现状调查，自主创业个案的分析，研究结果表明：1）湘西地区高校体育专业近三年招生总体规模持续下降；生源基础主要以湖南省的生源为主，其他省份为辅。2）湘西地区体育专业毕业生的就业以灵活就业为主，毕业生选择自主创业的较少。3）毕业生自主创业者缺乏明确的创业目标和规划，掌握专业技能不熟练，毕业生自主者创业队伍比较薄弱，缺乏团队合作能力，创业经验不足，选择的创业行业不具有核心竞争力、创业形式主要是独立创业和朋友协同创业，筹集创业资金有限、创业的环境有待进一步改善。4）对创业个案的分析表明创业者需要具备诚实、自信、关爱、坚持的优良品质和良好的社交沟通能力。在创业过程中要找准目标、立足专业，先生存、再发展；重视基础，步步为营，稳扎稳打；树立信心，坚持到底；长远规划，持之以恒。5）毕业生自主创业存在职业目标有偏差，缺乏创业规划能力；专业技能不熟练，理论基础不扎实；创业的队伍单薄，缺乏团队协助能力；自身的经验不足，与职场要求不适应；创业资金筹集困难，风险承担能力弱等问题
　　为了推动湘西地区高校体育专业毕业生自主创业能力提升，我们提出了树立毕业生良好的价值观，做好自主创业的生涯规划；构建创业能力教育课程体系，加强自主创业知识教育；重视创业培训，完善高校毕业生创业指导体系；掌握扎实的体育专业技能，加强专业课程的理论学习；充分利用校企合作资源，完善自我创业实践活动；积极参加各种社会实践，提升毕业生的创业能力；提供创业条件，对个人创业提供一定的社会保障条件。这些对策的提出对高校毕业生创业能力的提高提供了切实可行的建议。促进高校的创业教育，为培养更多符合社会发展的创新创业型人才出一份绵薄之力。