艾伯特·维尼奇奥·拜雅(Albert Vinicio Baez,1912—2007)是美国著名西班牙裔科学家、物理学教授。他不但在自然科学领域做出了突出贡献,同时也是国际科学教育领域的先驱者。1961—1967年,拜雅担任联合国教科文组织科学教学部主任,负责领导和开展多项科学教育改革项目,在联合国教科文组织支持全球科学教育的活动中发挥了主导作用。在总结各种科学教育改革和实践的基础上,拜雅形成自己独特的科学教育思想。他明确指出科学教育的目标,提出科学教育的指导方针,呼吁人们重视科学和科学教育。拜雅认为,科学教育是以综合科学课程为核心,以提高科学素养为宗旨,以伦理价值为取向,以教师培训为载体的教育。拜雅倡导综合课程,强调通过综合科学教学培养科学探究能力、解决实际问题的能力和理解能力。拜雅关注科学教育的民主化,希望通过科学教育提高公民的科学素养,培养公民社会责任感、参与公共事务的能力以及做出正确生活决策的能力。同时,他大力提倡教育技术,提出科学教育改进理论,鼓励各界人士的参与,以及各团体之间的协同合作,以促进科学教育的改革。