教育部主办的全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业大学生基本功比赛，旨在贯彻党的十七大提出的“提高高等教育质量”、“加强教师队伍建设”的要求，推动普通高等学校音乐学（教师教育）专业的改革与发展，促进教育公平，突出师范性，提高人才培养质量，展示当代高校音乐学（教师教育）专业学生的专业素质和精神风貌。笔者全程观摩考察了第六届“珠江·恺撒堡钢琴”全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业学生基本功比赛，录制了全部比赛现场以及评委点评视频，并通过访谈、调查，收集了大量第一手资料，在此基础上对比赛情况作了客观的描述，从专业基础理论、自弹自唱、歌唱与钢琴伴奏、钢琴、器乐五个方面对选手的比赛情况进行了详尽的分析，指出了其中存在的问题，并根据比赛所反映出来的问题对高校音乐教育专业相关课程的教学提出了一些建议。