红色文化是构成中国特色社会主义文化自信的深厚根基,是践行社会主义核心价值观和体现中华民族文化软实力的优质资源,是中华民族建设共有精神家园的重要支撑。将本地红色文化资源应用到高中政治课教学中,是实现高中政治课核心素养的有力推手,一方面有助于丰富高中政治课的课程资源,助推高中政治教师课程资源开发能力等专业素养的全面提升,另一方面也对处于世界观、人生观和价值观形成关键阶段的高中生进行合理的价值引导,带领学生多维度观察、多途径探究,进行综合分析;引导他们继承和发扬红色文化,为建设文化强国做出自己的贡献,最后有利于整理规范本地红色文化资源,打造具有聊城特色的红色文化品牌,形成“一校一品”的教育特色。落实好立德树人的根本任务是当今课程改革的重中之重,充分发挥聊城丰富的红色文化资源优势,使其真正融入本地高中政治教学中引导学生传承红色基因,感悟红色文化的独特价值并指引高中生树立正确的人生观。本论文以聊城市区高中为例,以聊城本地红色文化资源和高中政治课教学为切入点,重点探讨把本地红色文化资源应用到高中政治课教学中的原则和对策。根据本地红色文化资源在高中政治课教学中应用的现状,指出了应用的局限性、分析局限性产生的原因。根据高中政治课开发和利用本地红色文化资源的原则和革命老区沂蒙地区把红色文化资源应用到当地政治课教学中的成功经验,并结合聊城本地红色文化资源的特点以及高中政治课教学的模式,提出高中政治课充分利用本地红色文化资源的有效措施。本文为聊城今后本地红色文化资源在高中政治课教学中的应用提供了借鉴。