微信作为目前市场上最火热的一款交流软件,受到大众的热烈欢迎。将微信融入到汉语教学中,是一种适应潮流的有价值的尝试。本课题从教学角度出发,以“移动学习、合作学习和非正式学习”理论为基础,将微信软件与汉语口语教学结合起来,对微信辅助汉语口语教学的新模式进行了探讨。通过问卷方式对相关学习者使用微信的情况进行调查,从而进一步验证了微信辅助汉语口语学习具有现实可行性。基于此,本课题将设计好的微信辅助汉语口语教学的新模式运用到真实的汉语教学实践中,并对该实践案例进行全面跟踪分析。探究结果发现微信辅助汉语口语新模式不仅提高了学生的学习积极性和学习效率,也丰富了教师口语教学的内容和形式。同时,实验数据结果表明使用微信辅助汉语口语的学生成绩要比使用汉语传统模式教学的学生高。由此可见微信辅助教学确实具有实际效果,使用微信辅助教学对汉语教学的长期发展而言是值得提倡的。最后,笔者对新模式应用于实践的过程进行全面考量反思,针对不足之处提出改进意见,希望对今后的汉语教学发展起到一定的指导意义。