随着生产力的逐步提高,科学技术及互联网技术飞跃式的向前迈进,高校关于理想信念教育的形式也逐渐多样。从传统媒体到新媒体再到两种媒介的充分融合,相互借鉴,使其在传播手段、功能价值等各方面得到提升。理想信念是人的一种精神现象,有价值的理想信念可以引导人更好的社会时间,理想信念主要反映了人的世界观、人生观和价值观。高校的思想政治教育的核心是理想信念教育,大学生是思想政治教育工作开展的主要对象,高校教育者应当要加强大学生的理想信念教育,正确引导学生树立远大理想,坚定政治信仰,因此理想信念教育是高校重视的重大问题。大学生的思想状况理应是积极乐观、健康向上的,但随着互联网的发展,全新的传播媒介、各种理念及线上的沟通方式的大量出现,当前大学生坚定理想信念的树立也在一定程度下受到不良影响。因此,融媒体背景下髙校思想政治教育工作者要积极现阶段的各种新考验,要牢固树立互联网下社会主义的主流意识形态的主导地位,积极探究融媒体传播背景下的大学生理想信念教育新的形式,高校的理想信念教育与当代大学生的学习生活密不可分,网络空间中的各类意识形态在不同程度上影响着大学生的思想和行为,因此坚定学生的政治信仰,提高融媒体背景下理想信念教育的影响。本论文分为五个部分。第一部分是绪论,该部分介绍了融媒体背景下大学生理想信念教育研究的缘起、意义、国内外研究综述、研究的思路、方法、研究重难点和研究中的创新之处和不足之处。第二部分是对“融媒体”的概念、特征的理论阐述,对理想、信念的概念阐述,我国几代领导人对理想信念教育的论述及融媒体与理想信念教育融合的必要性。第三部分分析了传统媒体、新媒体及融媒体背景下的大学生理想信念教育的特征以及教育途径的变化。第四部分是对三所高校展开线上线下两种模式的问卷调查和在校师生访谈的调查。结合调查结果,分析了融媒体时代下理想信念教育的现状,指出现阶段面临的困难。同时进一步讨论了融媒体与思想政治教育融合的必要性。第五部分在理论和实证的基础上,提出融媒体背景下大学生理想信念教育的建设路径。首先社会一定坚持正确政策导向,完善媒体监管机制,高校应当着力提高融媒体背景下理想信念教育参与者的综合素质,校园应当打造融媒体环境的新校园。从社会、高校、高校教育者几个方面来综合讨论,从根本上促进融媒体与大学生理想信念教育融合的发展。