生命价值教育与人文教育相同都是一种唤醒心灵的教育,它类似于精神教育,是帮助学生认识生命、热爱生命,创造生命价值的一种社会活动,帮助学生构建起积极向上的人生观和价值观。本文从生命价值教育的内涵开始论述,针对我国大学生生命价值观教育的现状,对大学生生命教育的目标进行了界定,对大学生生命教育的内容进行的填充,同时提出了生命价值教育详细的实施措施。第一章是对大学生生命价值教育的研究背景、选题意义、以及国内国外研究现状的一个归纳概括,同时也介绍了这篇文章的研究目的与方法。第二章是对生命及生命价值教育的科学内涵的具体描述,通过这些研究为论文奠定理论基础,同时也指出了目前我国生命价值教育中存在的不足。第三章是通过实证研究来了解我国大学生生命价值观的现状。论文首先通过调查问卷对大学生的生命价值观的现状作了了解,然后主要是从生命发展向度、生命成就感、生命热诚状况、生活目标、生活幸福观这几个层面探寻了大学生生命过程中个体的人生在生命价值观方面存在的问题及问题产生的根源;第四章从大学生生命价值教育的理念、原则和内容几点展开,从四个方面对大学生生命价值教育进行内容建构;最后一章是对大学生生命价值教育的实施方法进行具体表述,帮助大学生在实践中发挥个体才能,实现生命价值。总之,生命价值教育是激发人的内在动力的教育,是引导人生发挥创造力的正确教育,它是充分体现人的幸福状态的生命教育,是使人生美好而高尚,使人的生命之树常青,使人的心灵纯净的教育,通过生命价值教育帮助学生珍惜生命不断的创造辉煌。