技工教育是专业性、技术性比较强的职业教育,对从事技工教育的教师有着与普通教育不同的特殊要求。然而,现有技工院校的教师普遍存在两个问题：一是部分技校教师往往只关注学术标准,而忽视了实际能力操作水平,导致了从高校毕业后科班的专业人员虽然课堂教学能力较强,但缺乏教学实操能力,无法指导学生进行车间实际训练；二是部分技校教师是从专业技术部门调入的技校任教的专业技术人员,虽然实操能力较强,但欠缺专业教学能力,表达能力较差,无法到位地传授知识。因此便出现了技工院校教师的公开招聘过程中难以招聘到符合技工教育特点的教师。目前,广东省事业单位新进人员已经全面实行公开招聘,这既为技校选拔优秀人才提供了有利的契机,又在一定程度上防止了事业单位用人中的不正之风。如何更加公平、公正、科学地招聘到符合技工教育岗位的教师,本文通过提出问题、研究问题、解决问题的研究思路对广东省的技工院校教师岗位招聘工作进行分析研究。本文选取广东省轻工业高级技工学校作为研究个案,采用文献资料归纳、案例分析、问卷调查、深度访谈等方法,在阐述与人力资源招聘相关的核心基础理论与核心概念的基础上,通过实地调研对广东省技工院校的公开招聘发展现状、存在问题进行分析,并提出发展对策。从研究中,笔者发现,广东省技工院校的公开招聘主要存在以下问题：在制度保障方面,缺乏相关法律制度的规定和保障,导致公开招聘标准和程序不统一,主观随意性强；在技术设计方面,考试内容和考试形式缺乏科学性,考试方法过于单一；在政策执行方面,考官的选拔和培训不到位,影响了招聘质量,同时招聘信息公开度不够高,导致招聘有效性较低。本文在总结广东省技工学校公开招聘经验的基础上,探析现行公开招聘模式中存在的一些问题,并提出了一些对策,从理论上为建立公平、科学、合理的广东省技工学校教师公开招聘制度提供参考与支持,同时也为技校教师乃至整个事业单位公开招聘制度的改进提供建议和启示。