随着1999年我国高等教育开始大规模扩招,高等教育进入了大众化阶段,我国研究生教育也随之快速发展起来,招生数量逐年递增。研究生招生规模已从1998年的7.25万人,增加到2006年的110.7万。传统的高等教育质量观面临了新的挑战。因此,正确认识当前研究生教育的质量问题,树立科学的质量观,成为我国教育界研究的重要课题。本文正是基于这一目的,从研究我国研究生教育质量观的层面出发,综合分析在大众化背景下影响我国研究生教育质量的因素,并尝试提出相关对策,旨在促进我国研究生教育的健康发展。本文运用比较研究的方法,以大众化为研究背景,对当前我国研究生教育质量观从理念、宏观和微观三个层次出发进行研究,为分析影响研究生教育质量提高的因素和具体措施提供了方法论基础。主要内容共分为四个部分。第一部分提出问题,并介绍了本文的研究方法和研究思路。第二部分提出大众化背景下教育质量及质量观的理论基础。第三部分概述了大众化背景下我国研究生教育现状以及影响因素。第四部分提出了大众化背景下提高研究生教育质量的思路。