【摘 要】
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本文旨在通过分析影响泰国大学生汉语学习的一些外部因素来促进对外汉语教学。本文从汉语学习者的角度出发,以笔者所实习的学校清迈大学的大学本科生为对象来分析泰国大学生
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本文旨在通过分析影响泰国大学生汉语学习的一些外部因素来促进对外汉语教学。本文从汉语学习者的角度出发,以笔者所实习的学校清迈大学的大学本科生为对象来分析泰国大学生汉语的外部因素。本文引用了2015年8月—2015年9月对100名泰国清迈大学本科的问卷调查结果,该调查共发放问卷100份,收回问卷100份,都是有效问卷。本文以教材、教师、教学法、学习环境为考察点,通过定量、定性分析,对清迈大学中文系的教学情况进行了调查研究和考察评价,分析原因并提出了相应的建议。希望能在对外汉语教学的工作当中,帮助解决教学中存在的一些问题,优化学生在学习汉语过程中所遇到的各种因素,提高学生的汉语的水平。
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