网络信息技术的迅速发展为90后大学生(主要是指本科生)的家庭教育提供了优越的技术条件,也使得家庭教育的内容更加丰富,家庭教育的方式更加灵活,亲子之间、家校之间的交流更加便利,同时,网络中充斥着很多虚假和不健康的信息,90后大学生由于好奇心强、自身的鉴别能力不高,很容易被骗。加之现在很多大学生进入大学以后远离父母,学校教育又不能够很好的解决每一位大学生所面临的成长中的问题,因而需要在新的时代背景下充分发挥家庭教育在90后大学生成长中的作用。为进一步了解网络环境下90后大学生家庭教育的现状,本研究对前人的有关大学生家庭教育的研究成果进行了分析和整理,同时采用问卷调查法、访谈法等多种研究方法对北京市六所高校进行了调研,调查发现,当前90后大学生的家庭经济状况较好,家庭教育的内容趋于多元化,家庭教育的方式比较民主,家庭环境的影响较大。同时,网络环境下90后大学生的家庭教育也存在很多问题,主要有：家长的教育观念转变不及时,家长的过度干预影响90后大学生自主成长,家长的逆依赖与大学生的独立之间的矛盾突出,传统家庭教育观念的遗留问题。造成以上问题的主要原因是素质教育贯彻不力,家庭压力过大和社会缺乏专门的理论指导和机构支撑。为进一步完善网络环境下90后大学生家庭教育,社会要加大对90后大学生家庭教育的支持力度,家长要提高大学生家庭教育的实效,高校要进一步完善家校合作机制,大学生要重视家庭教育。本研究立足于网络时代的新背景来开展90后大学生的家庭教育研究,以期丰富大学生家庭教育研究成果,更好地促进90后大学生的成长成才。