申论是近十年来国家及地方公务员录用考试所采用的一种新型题型。考生通过对所给材料进行概括、分析、论述等，按要求写成不同类型的公务文体，以此作为评分依据。由于参加公务员考试的人数逐年增加，所以，针对公务员考试出现的书籍也是数不胜数。不过，从写作语言学角度对申论写作进行分析的著作很少。本文旨在从写作语言学的角度，对申论的语言特点进行分析。本文共分为四大部分。第一部分引言，主要介绍申论写作的渊源、概况和发展。在这一部分中，笔者首先阐述了选题的初衷，即从写作语言学的角度分析申论的语言特点；其次，对“申论”一词追根溯源，说明了将申论作为公务员考试科目是有历史依据的，最后介绍了申论考试的总体情况：题型设置、考试环节及发展趋向等。第二部分为申论写作语言运用的宏观策略，即从智力素养方面进行探讨，主要研究写作主体的认识机制、思维机制及心理机制三个方面。重点探讨主体的政治素养、理论素养、世界观等因素对主体进行申论写作的影响。第三部分为申论写作语言运用的中观策略，笔者试从考生在申论写作过程中的能力发挥角度进行分析，就审题策略、阅读策略、写作策略分别提出阅读能力的培养、归纳概括能力的培养、综合分析能力的培养等能力素养进行了分析和解构。第四部分为申论写作语言运用的微观策略，主要是从申论写作的语言特点进行分析，分析了申论写作在词汇、句式、修辞等方面的特点。这一部分是本文写作的重点，也是本文写作的出发点，即从写作语言学的角度来分析申论语言特点；虽然每个人都有组织语言的个性特色，但是作为考试文章，而且是公务员考试文章，申论写作的语言有着浓厚的公文色彩，同时也具有政治性、实用性等特点，本文将从词汇、句式和修辞方面，分别进行分析。笔者希望这篇论文，可以为大家了解、学习申论写作起到一定作用，并且为写作语言学的丰富发展尽一份绵薄之力。