“老漂族”医疗保障权实现困境的实证研究——以苏州工业园区L社区为例

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jieshoukode
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在全民医保基本建成的背景下,人人享有基本医疗保障的目标已初步达成。但随着人口流动的家庭化趋势增强,“老漂族”的数量逐渐增加。苏州是全国第二大移民城市,中新两国政府合作开发的工业园区自建立以来,吸引了来自全国乃至海外的众多高层次人才,他们逐渐在此立业成家,其父母也随之而来帮助照料孙辈或安居养老。这些“老漂族”在参保地和移入地间“钟摆式”移动,由此带来其医疗保障权的便携性问题,如何实现“保”随人走,使“老漂族”在移入地切实实现医疗保障权,是一个备受关注的课题。  本研究通过对苏州工业园区L社区不同户籍、参保地、医保类型等特征的“老漂族”进行分类调研,从其异地就医的全流程深入分析医疗保障权的实现现状,进而得出“老漂族”医疗保障权的实现困境:资格准入差别化,公共卫生服务可及性弱;就医服务不公平,医疗卫生服务可得性弱;报销结算碎片化,医疗保障统筹层次低。通过汲取欧盟跨国就医、德国异地就医的先进经验,并借鉴国内部分省(市)改进“老漂族”异地就医问题的积极举措,提出了“老漂族”医疗保障权实现困境的相应对策:逐步推进费用结算和政策的跨省统筹;尽快建立统一的医保网络信息结算平台;“老漂族”发挥能动作用,融入新环境;推进实施分级诊疗制度,提高就诊便捷性;经办机构更新服务理念,优化服务质量。
其他文献
素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。我在语文教学过程中,经过不断的探索和反思,我总结了以下几点浅薄的心得体会。  一、进一步转变观念、深化语文教学模式的改革  1.素质教育作为一种教育观的确立,必将带来教育上深刻的思想变革在教育目标上,它强化了提高学生全面素质的宗旨;在教育