少女小说是以少女读者为主体接受对象,以表现少女的现实生活世界和精神生命成长为主体审美内容的特殊小说。随着中国儿童文学的发展,对“青少年文学”、“成长小说”的研究已经不是一个全新的课题,而作为儿童文学一个重要分支的“少女文学”还没有明确的概念,学者们对于少女小说的成长主题以及心灵的关注、研究往往涵盖在青少年儿童文学的研究当中。实际上,以程玮、陈丹燕、秦文君、韦伶为代表的作家群她们笔下的“’少女文学’已形成了一个足以廓清自己而独立于少年文学的艺术现象,并基本上以一种稳态表现对应于一种动态表现,同时也构成了当代少年文学应对现实的不同艺术处理层次”。①而且随着时代和文学的发展变化,“少女文学”也不断地进行外延和内涵的更新。在叙事体的儿童文学作品中,女作家或以自我的生命经验作为资源,以童年、青少年时期为主要叙事时段的自传体小说中书写强烈的主体意识;或在女孩故事的叙述中,通过女孩的主体性成长、作家与女孩的对话,展现他们共通的生命体验与心灵世界。秦文君是成长于文化大革命时期的女性作家,她在中国当代儿童文学的创作中无疑是一个重要的存在,在近40年的创作中,尝试了多种儿童文学题材的创作,她一方面在书写中祭奠自己的童年及少女时代,另一方面则进入到少女的内心世界,关注少女主体的成长,书写着她们的故事,这些作品或沉郁温婉、或幽默风趣、或温暖清新,都深受读者喜爱。本文以秦文君“少女文学”作品文本细读为基础,以作者坚持和继承“儿童本位”观念为出发点,旨在研究其作品主题精神所在以及对中国儿童文学发展的价值。笔者将所述内容分为四个部分,第一部分为绪论部分,主要对“少女文学”的概念、发展和秦文君少女小说的发展轨迹进行简述,明晰所讨论的课题;正文主要分为三个部分:秦文君少女小说的创作成因、主题精神以及艺术特色。秦文君在20世纪80年代初,就带着一种女性的主体意识进行儿童文学创作,不仅有少年小说,也有风格各异的少女小说,学者们对秦文君少年小说的研究至今已较为成熟,但对少女小说的研究则缺乏系统性和专业性。正文部分从秦文君少女小说创作观念入手,重点从“细描少女成长之’痛’”和“反思当代教育之弊”两个角度探究秦文君少女小说的主题精神。第三部分在对秦文君少女小说艺术特色的研究中,笔者将论述重点落在作者坚持“儿童本位”观念上叙述视角和结构上的创新、丰富语言世界的营造,探究秦文君在少女小说写作手法上所作出的贡献和成就。最后结语部分笔者对本文的研究论述进行总结,并重点与同时代少女文学作家陈丹燕进行比较,简述秦文君少女小说写作的价值。