教育是我国现今和未来的一项基本国策,他关系到中华民族的生存与发展。而现代高校是未来民族栋梁成长的摇篮,是今后民族文化、技术发展的缩影,其重要性是不言而喻的。艺术教育建筑是高校教学建筑的一个分支,是艺术院校场所的精神主导空间,是学生学习知识、技能的主要场所,更是师生交流、展示、表演、创作的舞台。 建筑空间研究是建筑创作永恒的主题,同时艺术教育较其它专业教育有着较强的特殊性,艺术教育建筑除具有一般的功能要求外,有着更高的艺术精神追求,“艺术楼”本身就是“艺术试验品”。因此本文以作者学习期间创作实践的真实课题为研究对象,通过实例分析总结高等教育模式的改变对艺术教育建筑空间的本质要求,探讨高等教育,结合范式理论,特别是艺术教育建筑的空间范式,对高校艺术教育建筑的发展具有积极的理论与现实意义。 艺术教育建筑空间作为一种存在空间,与社会的政治、经济、文化密切相关,具有物质作用和文化载体的双重功能。因此,对学生的行为、心理进行分析,对现代教育和科济发展趋势进行研究,以此知道高校艺术教育设计具有重要意义。当前高校艺术教育建筑与其他类型建筑设计相比相对滞后的局面越来越束缚了教育体制改革,必须总结既往设计得失,借鉴国外经验教训,以期为今后的设计提供一些理论的参考和实例为借鉴。