少年儿童是祖国的花朵,花朵的培育需要各界人士的齐心合力,而少儿图书馆的开设是其必备环节之一。少儿由于独特的心理特征、成长习惯、行为模式不同于成人,因此,对少儿进行教育时所采取的方法必须有针对性和引导性。少儿图书馆设立的出发点在于如何更好地引导少儿接触书本阅读、徜徉在知识海洋中,如何在具体活动设置上充满趣味性和示范性,更好地对学校教育进行补充、甚至提前铺垫。因此,少儿图书馆的建设与发展是少儿教育事业及图书馆事业的必要组成部分。在当下信息社会建设的大背景下,我国少儿图书馆的数字化建设尤为重要。但由于种种原因,我国少儿图书馆的数字化建设缺乏统一的规划与协调,各地区的发展进度与规模不尽相同,因此呈现局部发展良好,整体发展滞后的不均衡情况。另一方面,少儿图书馆拘泥于传统的服务模式与工作流程,导致读者群体在利用图书馆数字化资源时有种种不便,属于典型的被动式图书馆生态环境,读者使用诉求受到忽视的表现在于自身所处的信息不对称状态。因此,少儿图书馆的数字化建设日益凸显其必要性与特殊性,必要性在于少儿图书馆利用信息技术进行数字化升级是大势所趋,对数字资源进行共建与共享符合所有少儿图书馆的根本利益；特殊性在于少儿图书馆的数字化建设不应从技术层面出发,一味地追求技术运用的高大上,而应从少儿读者角度出发,强调少儿读者对数字化技术的熟悉度与可操作性。因此,少儿图书馆数字化建设的关键在于如何从传统工作模式向数字化服务模式进行转变。本论文共分六章,第一章围绕少儿图书馆的数字化建设,论述了本论文的研究目标、研究意义、研究主要内容、研究方法和创新点。第二章分析我国少儿图书馆数字化建设的必要性。应用经济学术语“信息不对称”概念,指出少儿图书馆数字化建设所面临的特殊困境,主要表现在读者群体与图书馆之间的信息不对称现象较为突出,如：信息地位的不对称；信息共享的不对称；信息交互的不对称。可见数字化建设虽然已经开展,但并没有真正做到由读者群体驱动数字化技术的运用,很多时候依然停留于图书馆主导式的硬性使用,缺乏对读者使用诉求的询问,也缺乏对当下数字化技术应用情况的追踪调查,因此,更好的开展少儿图书馆的数字化建设极具必要性。第三章通过对我国105所独立建制少儿图书馆及其中35所国家一级少儿图书馆的数字化建设情况进行调研,概述我国独立建制少儿图书馆数字化建设的现状。第四章指出当前我国独立建制少儿图书馆数字化建设存在的问题,如对少儿图书馆数字化发展的意识不够、缺乏统一的规划与协调、缺乏软硬件方面的持续建设、缺乏专业的职业技术人员等。造成现实实践中,高校图书馆走在数字化建设的前列,各省市级公共图书馆和专业性图书馆居中,少儿图书馆最为落后的局面。第五章针对当下我国独立建制少儿图书馆数字化建设的问题探究少儿图书馆数字化建设的开展策略：制定少儿图书馆数字化建设全国性的统一规划；整合各地区数字资源,进行信息资源的共建共享；推广利用各种有针对性的数字化信息技术；培养专业的图书馆队伍。第六章结论,指出我国少儿图书馆数字化建设不仅需要大力发展,更需要规范发展。在统一规划与协调的基础上,力图使各地少儿图书馆朝着打造出相应的跨区域、全天候、复合型、无障碍的数字图书馆方向发展,真正为少儿教育事业的长久发展贡献应有力量。