教育发展的最终目的在于为社会发展需求培养高素质人才，经济社会快速发展的同时，相应的教育发生了转变，多元化的现代高职院校教学活动是在理论型角度进行的，虽然国内在相应的人才需求方面发生了转变，对实操型人才的需求量呈现出快速增长的趋势，但是学校人才培养与社会发展需求之间存在着一定的矛盾性，人才供应远达不到市场需求，需要在现阶段的发展中进行一定地调整。实操型人才培养已经成为现代经济社会发展环境下教育教学的必然趋势，教育实践利用和推广教学也是在动态性的利用中进行的，高校教学是在复杂的现代环境下进行的，需要充分考虑到众多的影响性因素。当前政府、企业以及高校在相应的人才培养模式中不断地创新和发展，希望探索适合社会发展需求的现代教育教学机制，从而在相应的教学中，培养出来的人才不仅能够自我能力提升，而且在适应社会人才发展需求方面也能够有一定的提升。教育是社会发展的根本，如何做好现代高校教育要综合考虑到多方面的因素，本文的研究是在经济社会发展的基础上进行的，综合多方面的发展需求和相应的实践调整，主要从以下几个方面开展实践研究工作:　　第一章导论，在这一章中对本文的研究背景进行论述，人才培养和需求不仅是教育中需要重点改进，同时也是政府决策的重要组成部分，新常态下政府对职业化、应用型人才培养的支持加大了力度，希望借助政府的力量来进行一定范围内的人才培养规范化和持续性，改变当前应试教育机制下培养出来的人才难以适应市场发展需求的根本性矛盾，尤其是高校教育要综合性地进行转变。从企业角度来说，降低人员成本最为有效的方式就是积极开展校企合作，通过高校人才培养来实现企业人员需求成本支出降低，企业开展校企合作实践需求为实操型人才的培养和建立完善提出了新的要求，这也是现代教学发展的一种新趋势。高职院校对实操型人才培养探索不断深化是当前需要重视和面对的一个现实性的问题，人才建立和实践能够在多元化的背景下得到改进和完善，多方面的参与已经表明了这一教学发展新需求。在明确了当前研究背景的基础上，对国内外研究综述，掌握了国内外有关外经贸实操型人才培养模式研究现状，在现有资料的基础上，对先锋软件职业技术学院实操型人才进行培养模式建立，以此在理论和实践上都能够获得改进和提升。最后对相应的研究方法进行了论述，借助这些研究方法，能够为本文的深入性研究和探索提供充足的资料支撑，进而提出适应性实施对策。　　第二章是有关人才培养模式理论方面的研究，明确了人才培养模式的相关概念，同时对国内外的相关模式进行全面的论述，通过对培养模式的界定可以为本文实操型人才培养模式的建立和完善提供高质量的应用机制和发展，相应的人才培养模式能够为本文的研究提供借鉴作用。　　第三章主要对当前先锋软件职业技术学院外经贸实操型人才培养模式现状、存在的问题进行了分析和明确，在明确了相关问题的基础上提出了相应的建议，以期实现提高人才培养有效性，改进教学方法，优化教学策略，人才培养模式的建立对先锋软件职业技术学院的发展有着直接性的影响，相应的问题分析也要综合性考虑学院的实际情况。　　第四章综合各方面的因素，提出了先锋软件职业技术学院实操进行。在实操型实操型人才培养构建的原则的基础上，明确了当前影响实操型人才培养的主要因素:建设专业课程、甄选实体公司、培养创客空间平台、搭建职业资格培训体系、培养双师型教师团队。实操型人才培养模式构建主要是从校内体系、校企融合体系以及校外体系三个方面决定的，以此来实现研究的整体性和全面性建立相应的实施保障对策，从多元化的教育教学中，为学生的全面发展构建一个良好的现代教学模式。　　第五章是研究总结与展望，对本文的研究进行了一定的总结，并且对相关的不足进行了阐述，在未来的研究中要进行适当的改进和完善，将更多的因素纳入到研究体系中，以期提高研究针对性，提高实际指导作用。