武术是中华民族的一项宝贵文化遗产,是我国民族传统体育中的一颗璀璨明珠。而沧州市1985年被国家体委首批命名为“武术之乡”,成为全国第一个获此殊荣的地级市,沧州市武术要想能够发扬光大,要有一个适合其发展的平台,高校校园作为文化国际化传播的前沿阵地,有着其得天独厚的资源优势和环境优势,大学校园中良好的人文素质、优越的人文环境发挥出的强大的磁场效应,能为武术的国际化发展营造一个良好的发展平台。本课题通过文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对沧州市普通高校的武术教学进行调查分析,通过对沧州市普通高校武术教学的研究分析,得出了以下几条结论:1沧州市有“武术之乡”之美称,社会武术氛围比较好,但由于各种条件学校武术氛围不太理想。2沧州市普通高校教学目标定位方面忽略对学生武术兴趣、锻炼方法和终身体育意识的培养。3沧州市普通高校武术教材、教学内容少,而且不能满足学生的需求,武术教学评价方式单一,教学方法和教学手段上有待进一步提高。4沧州市普通高校武术教师数量少,年轻化,教学经验不足,学历、职称比较低;教研活动少,科研水平低,教学工作量比较大。5沧州市普通高校大学生对武术的学习兴趣比较高,武术基础差,学习动机有待加强。6沧州市普通高校武术教学场地简单没有合格的武术场馆,武术器材和设施比较落后。根据沧州市普通高校开展武术教学所出现的问题进行分析,提出了以下几条建议:1主管沧州市普通高校的教育部门以及学校的主管领导,加大武术教学的投资力度,首先从场地器材设施上达到教学要求,同时也要充分利用沧州市“武术之乡”之名,大力宣传武术运动。2沧州市普通高校武术教师在完成教学任务的基础上,加强对学生终身体育意识的培养,使武术锻炼成为终身的锻炼身体的方法。3在沧州市普通高校武术课的教材方面,有条件的可以根据学校的实际情况编写适合自己的教材,丰富教学内容;在教学评价上要多样化,在教学方法和教学手段上要不断创新,以提高学生的学习兴趣。4沧州市普通高校武术师资方面,加强高学历高职称人才的引进,同时可以外聘一些民间比较有名的武术大师来校任教,以提高和改善师资结构。5通过对沧州市普通高校武术教学的研究,以促进全国高校武术教学的发展。