多靶点抗肿瘤和抗真菌先导化合物的发现和优化研究

来源 :中国人民解放军海军军医大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:qianqian3580
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恶性肿瘤和深部真菌感染的发病率和死亡率逐年增加,严重威胁人类生命健康。肿瘤的发生发展涉及多种信号通路的失调,由于多种补偿途径的存在,单一靶点药物往往难以达到预期疗效。研究表明,多种抗肿瘤药物的联用能实现对肿瘤的持续抑制。然而这种“鸡尾酒”式疗法存在剂量设计复杂、患者依从性低、药代动力学性质不可控及药物-药物相互作用等缺陷。相比之下,同时作用于具有协同效应的多个靶点的单分子多靶点药物具有更好的疗效、更合理的药代性质、更低的毒副作用等优势。在抗真菌治疗方面,氟康唑(FLC)等唑类药物依然是临床上使用最广
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摘 要: 高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,要不失时机地让学生进行类比、推广、探究、质疑,培养学生的数学创新能力,发展学生的一般能力,为终身学习打下扎实的基础。  关键词: 高中数学教学 创新能力 培养方法  创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林,高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中。在数学教学
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摘 要: 案例是教师培养学生数学技能、培树良好学习品质的重要“抓手”和有效“平台”。案例教学应该体现新课改“学习能力第一要务”内在精髓,展现教学活动双向互动特点,让高中生在多样、丰富、实效的案例教学策略中,实现技能提高、素养提升、品质升华。  关键词: 平面向量 案例教学 策略运用  案例是教师在数学学科教学活动中,展示数学知识点要义、培养学生数学技能、培树良好学习品质的重要“抓手”和有效“平台”
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摘 要: 数学作为一门枯燥乏味的课程,充斥着各种定理、公式,因此想要调动学生的积极性,提高他们的兴趣爱好,呈现一堂精彩的数学课,就变得很难。本文论述了初中数学教师如何让数学课变得精彩。  关键词: 初中数学 精彩课堂 教学策略  引言  作为公式和定理的代名词,数学是充满逻辑的论证分析,是枯燥乏味的计算推理,因此在初中学生学习数学时,提高学生的兴趣,调动学生的积极性,呈现一堂精彩的数学课,就显得十
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