我国的新农村建设已经进入了一个全新的阶段,根据党中央的政策,2006年起,全国开始推行大学生“村官”政策,并将之作为发展新农村建设的一个有益探索。上海市奉贤区从2006年开始实施大学生“村官”计划,到目前为止,已经基本实现“村村有大学生”的目标。本文从分析这批大学生“村官”情况入手,进一步了解大学生“村官”的工作、生活状况,力求掌握大学生服务基层工作的现实需求,并根据实际的调研情况,探讨了如何培养大学生“村官”的问题,使得大学生“村官”能进一步促进我国的社会主义新农村建设。　　本文第一章围绕着新农村建设理论、大学生“村官”政策进行了一个简要的文献综述,同时对文章所采用的科学研究方法进行了一个简要的说明,强调了本文研究问题的现实意义;第二章对新农村建设、大学生“村官”这些概念进行了一个详细的说明,并根据目前学术界对这些问题的研究现状,对我国的新农村建设进行了一个理论综述;第三章根据笔者的实际调研数据,对上海市奉贤区的大学生“村官”进行了一个深入的分析,指出了大学生“村官”目前面临的现实问题,并进行了根源分析;第四章通过对国内外新农村建设一些典型案例的介绍,归纳国内外新农村建设中的一些经验做法,与本文涉及的大学生“村官”政策做一些比较;第五章根据前文的研究成果,从微观和宏观两个层面提出在大学生“村官”培养中的一些建议与思考;结语部分提出了本文因为篇幅所限,还未能进一步探究的问题。　　要从整体上加快社会主义新农村建设的步伐,使大学生“村官"的到来切实地提升农村的精神风貌,不仅需要本土化的村官,也需要时间,更需要一种合力,发挥更多的有才之士的智慧,共同探讨并作出一系列有利于农村发展的决策。