大学权力与大学场域权力的有序、规范运行是高等教育管理研究的永恒价值追求。虽然大学是一个高度理性的组织,但是大学场域权力时有逃逸于“制度之笼”的现象发生,以规范权力运行为核心要义的大学治理出现一定程度的“内卷化”倾向,大学治理的本土意蕴挖掘不足。基于对权力失范现状的分析,通过引入关系社会学的理论视角,分析关系诱发大学场域权力失范的特性、本质、过程、产生机理和治理对策等议题,揭示大学场域权力失范的产生机理,验证关系社会学在高等教育管理研究中的解释力,探索从微观层面进行大学内部权力研究的可能路径。首先,大学场域权力失范具有一定的特殊性,表现在:大学场域权力失范主体的复合属性,突出体现在权力主体是学术权力和行政权力的复合体;大学场域权力失范具有更高程度的隐匿性,尤其体现在情感性关系导致的权力失范暴露数量相对较少;大学场域权力失范的结果具有更严重的畸形“示范效应”,不仅影响范围更加广泛,而且影响程度更加深远。其次,关系诱发大学场域权力失范的本质是大学场域权力主体受异化的关系取向影响,进而产生违反社会价值规范、道德规范或法律规范的权力理念或权力行为的过程。中国人的社会行为具有典型的“关系取向”特征,关系取向不仅奠定了关系行为的社会文化环境和心智基础,而且通过熏陶、“规训”和“示范”作用对大学场域中的互动行为产生深刻影响。关系取向的原旨是通过个体对人际关系的自我协调机制来实现传统中国社会的关系和谐与社会稳定;而“异化的关系取向”是指权力主体的关系取向主动异化为一种权力理念,或者权力主体的关系取向因受他人影响而异化为一种权力策略,并分别表现为自致型权力失范和诱致型权力失范。第三,关系诱发大学场域权力失范的过程包括关系建立、关系进阶、关系取向异化、影响决策的基本演化逻辑。通常,行动者以特殊主义方式与他人建立关系,以差别化互动法则作为交往行为的基本遵循;宴请和送礼是关系建立的主要手段,其在权力失范过程中工具性功能彰显;中间人作为建立关系的一种特殊媒介而发挥着“中继站”“催化剂”和“消音器”的独特作用。在类亲属化、请托-回报互动、信任与互信循环三种机制的作用下权力主体与请托人关系不断演化升级。在权力主体心智博弈中,类亲属化成为权力失范的重要因素。关系通过塑造互动情境、影响互动法则、左右决策倾向等途径影响甚至改变行动者的权力行为。因此,与权力媾和的关系运作是诱发中国大学场域权力失范的一个特殊且重要因素。第四,从关系社会学视角看,关系诱发大学场域权力失范的机理囊括四个基本方面:关系塑造的互动情境是权力失范的外推力;异化的关系取向是诱发权力失范的内驱力;关系的生产和再生产构成失范的互动系统,该系统以“虹吸”的方式将权力主体和关系对象卷入其中;与权力运行有关的成文规则供给能力和供给质量相对薄弱,这在客观上创生权力失范的制度空间。最后,在关系社会学的理论视角下,大学场域权力失范的规避和治理并不能仅仅依靠法制手段得以解决,法制之外是文化、传统和惯习的交互作用,通过全体社会成员对关系的高度体认,才能真正理性地认识关系;藉靠大学文化的育人功能,才能有效营造风清气正、廉洁高效的权力生态;加强针对关系的制度性建设,才能最大化消弥关系介入权力运行的制度空间。