初中物理课堂教学有效性的实证研究

来源 :山东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyunlong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学是实现教育目的、教学目标的重要途径,是提升学生核心素养的重要手段,是教学活动的主要组成部分。时下,新课程改革虽然卓有成效,但初中物理的课堂教学中部分教师观念陈旧、教学组织不得当、教法学法相对单调、教学目标不明确、课堂效率比较低的现象依然存在。这些现象不仅不符合新课改的理念,影响素质教育的实施,并且极大的影响了初中物理课堂教学的有效性。对教学有效性研究的关注,一线教师认识不够,参与不够,缺乏精力。所以,本文通过研究初中物理课堂教学的有效性,明确初中物理课堂中应该做什么,不应该做什么,从而达到优化初中物理课堂教学的目的,达到教师、学生轻负担,课堂教学高质量、高效益的目的,实现减负高效。本论文共分六章。第一章为本研究的导论部分,以问题提出的形式综述研究的背景;接着阐述研究的目的和意义:为教师、学生减负,提高学生学习兴趣,为课程建设服务;最后阐述研究的方法以及全文的组织结构。第二章为本研究的理论基础部分,首先回顾了国内外对教学有效性研究的历史及现状,找出存在的问题,并对教学有效性、有效教学的概念进行了界定与分析,最后提出了初中物理课堂教学有效性的基本要素:面向全体、学生主体、教师主导、教材整合、目标引领、兴趣奠基、问题驱动、实验加强、呈示有效、联系实际。第三章为初中课堂教学问题梳理部分,笔者通过课堂观察为主问卷调查为辅的研究方法,从课程研究、学生学习、教师教学、课堂文化四个方面梳理当前初中物理课堂教学中存在的问题:学校课改方向把握不准,重形式缺内容;课堂教学关注“学生学习”不够,过多的关注教师教,较少的研究学生学;教师的教学技能存在不同程度的短板,课堂组织、课堂提问、板书设计等教学环节都存在不足;学科课程研究不够,物理学科特色缺失,有的如同历史课,有的如同数学课,独独缺少“物理味”;课堂文化建设未得到重视,教学中重知识轻能力,重教书轻育人,立德树人这一根本任务在课堂中没有体现。第四章至第六章总结提高初中物理课堂教学有效性的途径:第四章澄清对初中物理课堂教学的认识,明确教学的根本任务,撰写提高初中物理课堂教学有效性的根本--立德树人,梳理出初中物理课堂中的德育目标,提出达成目标的建议方法;第五章阐述了为解决初中物理课堂过程教师目标定位不准确的问题:提高初中物理课堂教学有效性的核心--目标引领,对课程标准进行分解,写出各章节的目标细目并有与每个目标相对应的检测性题目;第六章撰写提高初中物理课堂教学有效性的基础--兴趣激发,以案例的形式阐述如何激发、培养学生学习兴趣;第七章就本论文研究的问题加以概括和总结,反思研究的局限性并阐述本研究对教学的启示。
其他文献
目的探讨创伤性寰枢关节旋转脱位的诊断与外科治疗。方法自1997年1月~2008年12月收治创伤性寰枢关节旋转脱位32例,其中15例入院前被漏诊或误治。18例采取非手术治疗;14例接受
武术源于中国,属于世界。武术作为我国优秀的传统体育项目之一,是中华民族传统文化璀璨的明珠,具有浓郁的民族气息和深厚的群众基础。武术经过华夏民族几千年的积累、丰富和
针对管道工程设计及施工,在满足输送成品油要求的前提下,应用水土保持技术,可以充分发挥水土保持措施的生态环境效益。管道工程线路长,规模大,涉及地貌类型多,施工方式多,造成的水土
在初中生物教学中渗透民族精神教育,不仅对实现中华民族伟大的中国梦具有重要意义,同时对提高学生的民族自豪感、民族责任感、科学精神、创新精神,形成正确的理想信念也具有
目的:比较研究传统开腹和经腹腔镜胆囊切除术治疗胆囊颈管结石嵌顿的疗效。方法:选取我院近年诊疗胆囊颈管结石嵌顿118例,开腹组59例行传统开腹胆囊切除术,腹腔镜组59例行腹
介绍了河南省开发建设项目水土保持方案编报情况及水保监测现状。分析了全省开发建设项目水保监测工作目前存在的主要问题。针对这些问题,提出如下对策:(1)加大宣传力度,提高认