【摘 要】
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本文论述了从第二次世界大战前(1841-1945)至战后(1945-2007)的香港中小学音乐科课程发展过程,其年代具体划分为战前十九世纪1841-1900年,二十世纪至战前1900-1945年,二战后1
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本文论述了从第二次世界大战前(1841-1945)至战后(1945-2007)的香港中小学音乐科课程发展过程,其年代具体划分为战前十九世纪1841-1900年,二十世纪至战前1900-1945年,二战后1945年至90年代,然后是二十一世纪2000-2007年,内容包括各时期香港中小学音乐科课程的教材、教学方法等。本论文采用对资料的搜集与整理,到实地考察采访等方式,揭示了香港中小学音乐课程发展过程中如何一步步地完善,同时还概述了不同年代背景下香港的音乐教育程度以及当时当地所用的教材。本论文总结了各个时期香港中小学音乐科发展历史,为未来香港以及内地的音乐教育提供一些参考资料。
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