国家对中等职业教育的重视程度越来越大,整个社会对中等职业教育的期望值也越来越高。职业教育担负的社会责任与日俱增,中等职业学校外部竞争异常激烈,而各种因素造成的内部问题尚未理顺,特别是管理制度引发的问题日益突出,严重影响了一些中等职业学校的可持续发展。其中,中职学校的听课制度早已不合时宜,已经严重制约了中职学校教育教学管理的有效性,影响了教师职业素养的提高。古人云：“尊新必威,守旧必亡。”保护落后是无法创新的,直面现实,研究中职学校管理制度革新才是出路所在。本文通过问卷调查,对收集的数据进行统计和分析,呈现当前中职学校听课制度的现状,针对中等职业教育的现实情况,结合国内外教育专家的研究成果和中职学校广大一线教师的实践经验,注重教育教学管理与信息化的融合,依据管理学理论、教育学理论与具体实践工作,对如何更好地制定和实施中职学校听课制度尝试做了一些研究。研究所得的中职学校听课制度有实际应用,符合中职学校的特点,具备时代特色,能缓解现实中存在的问题,对于中职学校新教师和来自企业的兼职教师的成长尤为重要。以厦门市JM学校为改革试点,转变理念,全员参与中职学校听课制度的改革。同时,利用信息化改造传统的中职学校听课管理,在实践中思考出具有可操作性、利于教师成长的一套中职学校听课制度,希望对突破中职学校听课制度现状中存在的问题能有所启发。