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镗铣加工中心几何精度分析及误差补偿研究
【机 构】
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西安理工大学
【出 处】
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西安理工大学
【发表日期】
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2016年期
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摘要：随着移动互联网的快速发展，我国的教学模式正发生着变革，微课就是在这样的教育背景下出现的。把微课引入到会计教学的应用中，使会计教学具有更大的灵活性和适应性。学生也可以自主选择不同的时间、地点和教学资源进行学习，提高了学习的主动。微课大大促进了会计教学的效果，实现了教学资源的共享，同时也对会计教师提出了更高的要求。 关键词：微课；中职会计；促进作用 中图分类号：G632.0文献标识码：A文章