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目的 通过观察电针对AD模型小鼠学习记忆水平和胆碱能系统相关指标的影响，阐明电针对AD的作用机理，为临床治疗提供实验依据和理论指导。方法 昆明品系清洁级三月龄的小白鼠80只，小鼠随机分成4组：正常组，假手术组，模型组，电针组。每组20只。小鼠每日以D-半乳糖用0.9％生理盐水配制成溶液50mg／kg，施以颈后部皮下注射每日一次每次20mg／ml，六周后完成造模。动物经电针治疗处理28天后，进行水迷宫行为学试验，并用放射免疫法检测小鼠海马区和皮质区胆碱乙酰转移酶(ChAT)和乙酰胆碱(Ach)活性变化，化学比色法检测一氧化氮和神经元型一氧化氮合酶(NO和nNOS)、RT-PCR法检测海马组织P38mRNA表达、流式细胞仪检测脑神经细胞凋亡和酶联免疫法检测bc1-2和bax的含量，观察电针对AD模型小鼠这些指标的影响。结果 1 从行为学实验来看，无论是空间学习能力，还是信息贮存能力，模型组都表现出较明显的行为障碍(P＜0.01)。而电针组则明显表现出更好的的能力(P＜0.01)。 2 模型组海马区ChAT和Ach与各组相比显著减少(P＜0.01)。而电针组小鼠，海马区ChAT和Ach活性有不同程度的增加(P＜0.01)。ChAT和Ach活性分别是模型组的1.31、1.25倍。 3 模型组nNOS阳性神经元明显低于其它各组(P＜0.01)。电针组小鼠脑内nNOS的表达较模型组显著升高(P＜0.01)。 4 实验研究显示，造模后小鼠出现学习记忆障碍，模型组海马区和皮质区P38明显减少。差异具有统计学意义(P＜0.01)。电针组突触素蛋白也较正常组减少，但较模型组有明显增加，有显著意义(P＜0.01)。 5 流式细胞术检测发现，模型组神经细胞G1峰左侧出现亚二倍体细胞群的