在当前国际政治经济发生深刻变化的时代背景下，在我国改革开放和社会主义市场经济深入发展的新形势下，高校德育工作面临着许多新情况、新问题，分析问题、寻求对策，适应新形势的要求，加强和改进高校德育工作，积极探索有效可行的德育运作模式，这是摆在高校德育工作者面前的一项重要任务。 行为反映思想，思想决定行为，控制思想就等于控制了行为。大学生的思想是有规律可循的，用工程思维的方法去研究大学生的思想与行为，结合当前大学生特性和社会形势，按照德育模式运作的机制，构建一套现代德育操作体系，从而真正发挥德育的有效性。 高校德育是一项系统工程，同时也是整体工程。高校德育系统工程是一门研究大学生的思想与行为活动规律、教育管理规律和高校德育运行规律并服务于特定目的的科学；如果这个特定的目的是系统的建立或者系统的经营管理，就可以统统看成是系统工程。一般来说系统工程有“系统”与“工程”两个侧面，系统这个侧面是指同类事物按一定的关系组成的整体，是指多科性综合的研究，是指研究德育系统的“系统”。系统工程的另一个侧面是“工程”。工程就是设计、制造的总称，意味着实践的观点，要把研究、设计的结果附诸实践，称为系统工程科学。运用先进的科学方法，进行组织管理，以求最佳效果。在这里把“工程”、“系统工程”的概念引进了大学德育，并提出了工程德育这一新的理念，从系统工程视野来思考德育。当然德育的系统工程与工程德育既有密切的联系，也有较大的区别。从方法论、认识范畴与研究过程着手，可以把工程德育看作是多个德育系统工程的整合。 在现代社会和当代社会中，由于人们的道德实践活动日益广泛化和复杂化传统德育模式的思想方法以及指导它的简单性原则，越来越难以适应迅速变化的客观形势要求，迫切需要探索一种新德育模式以及指导它的复杂性原则取而代之。二战以来发展起来的系统工程理论，作为一种解决复杂问题、组织和管理大型实践活动系统的思想方法，已经成为一门综合性强、辐射性广、联系性大的新兴技术学科，它可以很好地与工程德育模式有机结合起来。武汉理工大学硕士学位论文 工程德育模式是多学科的综合，以科学的认识程序学说和“网”理论、思想现象学为理论基础，研究思想现象着手，承认其存在的合理性:同时彰显工程技术手段，从工程活动的属性出发，按照工程的基本要素，基于德育成本效益的规律，来体现工程德育模式的规范性、渗透性、严谨性、前瞻性、咨询性特征;在将系统工程引入构建工程德育模式的思考中，我们还要把握理论与实践、系统思维与优化思考、内部控制与外部辐射、精神激励与利益驱动有机结合的原则。同时还要注重系统方法与工程德育实践模式构建的结合，以当前德育运行体制为突破口，注重整体性思维和系统分析方法，进行科学决策、层层渐进，加强德育活动过程的规范与控制，搞好德育前瞻研究，全面推进高校德育工作。 工程德育是根据一定社会的要求，通过对德育活动的综合、实践、创造(即熔炼和创新)、达到德育的工程化、模式化，实现教育者和受教育者双方的思想互动，开发受教育者潜能，促其全面发展，使其达到社会所要求的多方面素质的一种方法论德育。工程德育模式构建的基本思路是遵循德育模式运作的原则和机制，对德育方法和操作体系进行创新，给高校德育工作方法体系的探索提供借鉴。 模式是一定时代的产物，并随时代变化而随之变化的;模式是一定固有的参考体，但内容是要不断变化的;同时模式的建构有其特定的目的性，用某一种表达形式表示所有的方面是不可能的;所以在工程德育模式遵循定理的框架内，模式的运作机制要随形势而不断进行创新，才能适应新时期高校德育工作的需要。关键词:工程系统工程工程德育模式