动词的教学一直以来都是对外汉语教学的重点,也是难点之一。汉语动词从不同的角度可以分为不同的类别,其中从配价的角度动词可主要分为一价动词、二价动词和三价动词。汉语中还存在一类特殊的动词,它和二价动词一样带两个必有的语义成分,但其中一个语义成分(与事)只能由介词引导居于状语的位置上,而不能位于动词后面做宾语,我们称它们为准二价动词。准二价动词虽然范围封闭,数量也不多,但是在语义上要求语言内部诸要素共同参与,是留学生经常出现偏误的一类动词。然而纵观前人的研究成果,单独对准二价动词进行研究的比较少,把准二价动词引入对外汉语教学的研究更是少之又少,因此笔者拟将从不同的角度对准二价动词进行系统地研究。本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中出现的准二价动词为研究对象,结合北京语言大学HSK动态作文语料库中的偏误语料,总结留学生经常出现的偏误类型,在偏误分析的基础上对准二价动词进行配价分析,最后在教材的编写和教学方法上提出相应的教学策略。本文共分为五个部分:第一章是绪论。主要介绍了本文的选题意义、研究综述、本文的研究思路、理论基础及语料来源。第二章是准二价动词的偏误分析。总结概括出准二价动词的偏误类型主要有与介词有关的偏误、与受事/与事有关的偏误、与动词有关的偏误以及与非核心成分位置有关的偏误,并且在偏误分析的基础上尝试找出产生偏误的原因,本章是我们论述的重点之一。第三章是针对偏误的准二价动词的配价分析。在第二章偏误分析的基础上,分析准二价动词对介词的选择、与事的位置、并且对近义不同价动词以及准二价动词与事成分的隐含进行分析。第四章是准二价动词的教学策略。主要从教材的编写和教学两方面提出相应的策略,本章是我们论述的另一个重点,同样也是本文最具创新的地方。第五章是结语,总结本文的主要观点和创新之处。