民族刻板印象是人们依据民族成员的心理和行为特征形成的对民族群体概括而固定的看法。民族刻板印象作为一种认知图式,是影响族际沟通的重要因素之一。已有性别及职业刻板印象的研究表明,刻板印象不同类型(一致、不一致)及效价(积极、消极)的信息会依据沟通情境的不同,经由沟通双方的交流出现数量上的变化,从而产生不同的传递结果。为了探究民族刻板印象的一致性和效价对族际沟通的影响,本研究分别使用蒙、汉民族刻板印象不同一致性和效价的信息作为沟通内容,以蒙、汉民族大学生为研究对象,考察民族刻板印象信息的传递效果。主要包括以下三个实验:实验一以系列再生法为范式,采用书面传递的方式,考察蒙、汉民族刻板印象的一致性(一致、不一致)对蒙汉大学生沟通结果的影响。实验二以系列再生法为范式,采用书面传递的方式,考察蒙、汉民族刻板印象信息的效价(积极、消极)对蒙汉大学生沟通结果的影响。实验三以单一复述法为范式,采用书面传递的方式,综合考察蒙、汉民族刻板印象的一致性(一致、不一致)及信息的效价(积极、消极)对蒙汉大学生沟通结果的影响。研究结果如下:1.蒙、汉民族刻板印象信息经过三位沟通者的依次传递,剩余信息数量大幅下降。2.民族刻板印象的一致性对传递结果的影响中,汉族刻板印象信息出现不一致性偏差,即沟通者传递的不一致信息的数量比一致信息数量多;蒙古族刻板印象信息的传递出现一致性偏差,即沟通者传递的一致信息的数量比不一致信息数量多。3.民族刻板印象信息的效价对传递结果的影响中,无论是蒙古族刻板印象还是汉族刻板印象,被试传递的积极信息数量均多于消极信息的数量。4.与蒙古族被试相比,汉族被试传递了较多蒙古族刻板印象信息;对于蒙古族刻板印象信息,沟通者有传递积极的一致信息的倾向。以上研究结果表明,民族刻板印象的一致性和信息的效价对蒙、汉民族刻板印象的传递有不同的影响。汉族刻板印象的不一致信息和蒙古族刻板印象的一致信息更容易被沟通者传递;积极的民族刻板印象信息更容易被沟通者传递。