在这场核心要素由原材料向知识与科技转变的时代,复杂多变的市场环境、突变式的技术创新以及具有高度融合性的企业组织和竞争市场,要求组织必须提高自身的适应性和灵活性以响应外部经营环境,创新已经成为大多数企业获得竞争优势的核心要素。企业研发人员创造力是组织创新的动力,它不仅为创新提供了新思想、新理念,更是贯穿于创新过程的关键要素。企业提升研发人员的创造力,既可以提出改善公司产品的新想法,也可以将这些想法主动传递给组织内部的其他同事,提升其转化为创新性成果的概率。随着企业意识到研发人员创造力的重要性,各企业相继在相关领域投入了大量的资源。然而,管理者所预期的效果却没有达到。近年来,为了系统揭示员工创造力的成因,学者们多聚焦于领导风格、组织氛围,而从组织支持感这一层面研究如何提升创造力水平的文献较少。从事创造性活动的研发人员通常伴随着资源负载和风险,他们需要具有强大创新信念。组织支持感能否通过提升研发人员的创新自我效能感,进而提升他们的创造力水平?创造力的产生需要丰富的知识、技能和强烈的内在动机。组织支持感能否通过提升研发人员的学习目标导向,进而提升他们的创造力水平?本研究选取组织支持感作为本文研究的自变量,研发人员创造力作为本文研究的因变量,创新自我效能感以及学习目标导向作为本文研究的中介变量,从理论和实证两个层面探究了了组织支持感对研发人员创造力的作用机制,研究结果表明:(1)组织支持感对研发人员创造力具有显著的正向影响;组织支持感对学习目标导向具有显著的正向影响;组织支持感对创新自我效能感具有显著的正向影响。(2)学习目标导向对研发人员创造力具有显著的正向影响;创新自我效能感对研发人员创造力具有显著的正向影响。(3)学习目标导向在组织支持感与研发人员创造力之间起部分中介作用。(4)创新自我效能感在组织支持感和研发人员创造力之间起部分中介作用。(5)学习目标导向和创新自我效能感在组织支持感与研发人员创造力之间起链式中介作用。基于本文得出的研究结论,本文从多个层面提出了几点建议以激发研发人员创造力,主要包括以下几个层面:(1)增强研发人员的组织支持感;(2)培育和激发研发人员的创新心理资源;(3)重视学习行为,关注学习目标导向的作用。