教师是一个既具有挑战性,又具有建设性的职业,在当前我国推行课程改革的背景下,教师职业的问题也日渐凸显。随着新课程改革的深化,如何有效地实现教师职业发展已经成为十分重要的课题。而教师职业发展的关键影响因素在于学校组织管理,除此之外,发展理念、氛围职称等都影响着教师职业发展。而其中教师发展模式、评价机制、组织文化变革和建设等都是解决当前教师所面临的现实问题的重要途径。那么,什么是教师的职业发展,其发展可否拥有好的途径,教师是否热爱本职工作等问题在当前许多学校中,都处于一种混沌不清的状态。教师这一职业基本上与学校有一个天然的从属关系,其职业可否发展,会有怎样的发展,都与学校这个组织依托有不能分割的关系,甚至有时组织的作用会超过教师个人的努力。本文以学校组织管理的视角,从教师观念的转变、教师培训体系的完善、教师薪酬的提升等方面出发,探讨了教师职业发展的基本途径。本文运用两种方法揭示目前教师职业发展中存在的问题,通过访谈和数据分析得出,当前教师职业发展面临的问题有:教师专业态度普遍不端正、普遍存在的教育观念的落后以及教师专业能力和知识不足的情况。从组织视角出发,分析其与教师职业发展之间的关系,指出教师职业发展存在的问题的原因在于:受到传统教育思想的影响、学校组织重视不够以及各项制度落实不到位。最后从针对调查问卷的问题,提出总促进教师职业发展的有效对策:改善教师薪酬福利待遇;减轻教师的教学负担和压力;制定职业发展规划,提升自我素养;政府加大投入,完善制度保障;培养并提升教师职业认同感。