汉藏教理院的创建，是民国时期佛教界的一件大事，也是汉藏文化交流的一件盛事。本文是进行汉藏教理院的院史研究，将分五章全面考察汉藏教理院的发展历程及历史贡献。 在第一章的学术史回顾及本文研究方法介绍之后，本文第二章考察汉藏教理院成立的背景。主要从发起人太虚的角度、支持者刘湘试图沟通汉藏关系、融合汉藏感情的角度以及近现代佛学研究的新趋势的角度三个层面进行考察，全面考察汉藏教理院在民国时期得以成立的大环境。 第三章对汉藏教理院内部的基本情况进行考察。其中包括汉藏教理院筹备经过、院务行政、经费情况、学生情况、教员情况、课程与教学、管理方式等。鉴于以往研究成果中缺乏对学生和教员情况的具体、深入分析，本章将重点考察和分析学生及教员情况，学生情况如：学生班次与学年、入学资格、人数与待遇、学生流动情况、学生生活、学生成绩、学生出路等，教员情况如：教员的设置、资格与聘用、教员的流动性、待遇等，通过对学生和教员情况的整体分析以及结合当时汉藏教理院的教学、管理方式等情况力图重显当时汉藏教理院的状况。 第四章将考察汉藏教理院进行抗日救亡运动及与国内外交流的情况。第五章考察汉藏教理院的成效及其历史贡献。汉藏教理院的历史贡献主要体现在两个层面，即汉藏教理院在一定程度上促进了汉藏文化交流、融合了汉藏民族感情；并培养了一批现代佛教人才、为现代佛教事业的发展做出了贡献。