谐波电流激励下车用永磁同步电机多场耦合振动分析

来源 :重庆理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linco87
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
永磁同步电机具有结构简单、功率密度高以及调速性能优良等优点被广泛应用于新能源汽车行业。现代永磁同步电机多采用变频器供电,在为电机稳定性能提供强有力支持的同时也在电枢绕组中引入了丰富的谐波电流,且谐波电流与电机损耗、电磁力波联系紧密,一方面谐波电流使损耗增加,引起的温升导致电机产生结构形变,影响电机结构动态特性;另一方面是谐波电流对于电磁力波以及转矩脉动的影响,使得电机的振动噪声预测困难。因此,为了模拟永磁同步电机实际供电条件下低次谐波电流造成的电磁振动,本研究以某车用永磁同步电机为研究对象,从电流激励源出发,以多物理场耦合的角度对永磁同步电机的振动响应进行预测,主要工作包含以下几个方面:采集永磁同步电机三相电流源,并对采集到的时域电流信号进行傅里叶变换,电流频谱结果显示,控制器引入5、7倍基波电流频率的低次谐波电流,高次谐波电流主要集中在载波及其整数倍频处。基于麦克斯韦张量法,推导包含谐波电流的气隙电磁力波表达式,搭建电机电磁有限元模型,完成不同次谐波电流激励下的电磁力波阶次分析与频谱分析,仿真结果与理论分析一致。采用有限元法,求解电机各部件的损耗,并分析不同次谐波电流激励对各部分热源损耗的影响,确定电机热系数及相关边界条件,根据磁热直接耦合法,完成电机特定工况下的温度场计算。考虑定子硅钢片叠加后的材料各向异性、利用等效模型代替电枢绕组,建立电机结构有限元模型,完成自由模态计算。随后采用弹性绳模拟电机无约束状态,进行模态试验验证电机结构模型的有效性。并基于验证后的结构模型计算各阶约束模态,通过与电磁力波频率对比,判断电机存在共振风险。计算电机结构在温度场热应力作用下的结构形变,基于形变后的结构模型重构电机电磁、结构有限元模型,并以重构后的电磁模型电磁力波作为激励,重构后的结构模型作为“路径”,计算电机壳体振动响应。完成电机台架NVH性能测试,通过阶次分析与频谱分析明晰电机的振动噪声特征,确定电机振动噪声主要由电磁力波引起。并将测试数据与仿真结果进行对比,趋势一致,验证电机多场耦合振动响应模型的有效性。
其他文献
<正>历史认识论是研究现实的历史认识运动及其结果,探讨历史认识运动机制与运动秩序,揭示历史认识的本质与性质,发现历史认识运动规律的一门科学[1]。历史认识论研究的对象是历史认识,即研究历史学家如何用概念、论断概括和提升历史内容,以及历史学家所使用的概念与历史事实之间的关系。高中历史课程标准与中国高考评价体系为培养学生的核心素养提出了一系列目标要求,其目标要求的实质是如何培养学生获得科学的历史认识。
期刊
<正>“在中学历史教学尤其是初中历史教学中,理解的重要性甚至超过解释”[1]11。现行的义务教育历史教科书通过简化历史知识,重在呈现历史发展的时序性,不刻意追求历史知识体系的完整性,这在一定程度上会造成相似历史概念互扰、历史事件断裂、历史结论突兀等现象。所以,历史教师“利用教科书进行教学,其挑战在于如何更好地理解书本所隐藏的知识,而不是其所展现的内容”[2]254。这就需要教师“揭示”教科书隐藏的
期刊
猪繁殖与呼吸综合征(PRRS)是由猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)感染引起的一种高度接触性传染病。PRRSV编码NSP4具有3C样丝氨酸蛋白酶(3C-like serine proteinase, 3CLSP)活性,以保守氨基酸His39-Asp64-Ser118为催化三联体,将pp1a和pp1ab水解成多个非结构蛋白(NSP3~NSP12)。NSP4在调控PRRSV复制、抑制干扰素(inte
<正>教科书是重要的教学资源,用好教科书、教好教科书是教师的基本功,也是教学的基本要求。高中历史新教科书《中外历史纲要》课时容量大,要在规定的时间里完成课时教学任务,并不是一件容易的事。处理好教科书教学容量大与教学时间相对不足这一矛盾,对用好、教好高中历史新教科书,更好地发挥教科书的功能和作用有重要意义。笔者以《中外历史纲要(上)》第2课“诸侯纷争与变法运动”为例,从教学理解的角度谈谈对用好、教好
期刊
<正>一、情境创设,学生理解过去的重要载体客观存在的历史一经发生便不可逆转地走向消亡,一切被我们认可和接受的历史,都是借助历史遗留下来的痕迹,按照一定的研究方法重建的历史。过去的事情已经发生且不可再现,它和学生的生活世界存在着巨大的差异,加之学生缺乏认识和理解历史的系统资源和途径方法,无形中又加大了学生认识历史、理解历史的难度,中学生学习历史面对的是主客体交织的四重历史世界。
期刊
设置职业教育学位的前提是要分析其独立于其他类型学位的学理基础和现实基础。技术知识的独立性是职业教育学位存在的学术根基,实践逻辑是职业教育学位存在的现实基础,职业教育学位的本质是技术知识生产和运用能力的证明。由于技术知识的开发越来越依靠建制化的高等教育,现实中基于实践逻辑的研究能力亟待拥有评价载体,且职业高等教育的体系化需要相应学位制度的支撑,因此职业教育学位的设置存在其现实必要性。多年来的发展使职
目的通过制备CCI神经痛大鼠模型,从脊髓背角5-HT及其受体的调控途径,探讨腕踝针治疗神经痛的作用机制,以期为腕踝针的临床应用及其研究提供基础依据。方法实验一:将SD大鼠随机分为对照组、模型组、腕踝针组,每组10只。模型组、腕踝针组通过在右侧坐骨神经主干松扎4道,制备慢性限制性损伤(the chronic constriction injury,CCI)神经痛模型。对照组只暴露坐骨神经,但不结扎。
作为制造业转型升级的重要动力,生产性服务业已经成为推动我国绿色发展的重要引擎。利用2005—2019年中国285个地级及以上城市的面板数据,通过构建多种空间计量模型,实证检验了生产性服务业集聚与城市绿色发展之间的关系。研究表明:生产性服务业集聚与城市绿色发展之间存在“U”型关系;生产性服务业集聚会对邻近城市产生虹吸效应,导致空间溢出效应显著为负;生产性服务业集聚可以通过产业升级、科技创新和节能减排
在阐述地方政府竞争、科技创新影响碳排放内在机理的基础上,以2004—2019年省级面板数据为样本分析目前我国单位国内生产总值二氧化碳排放的空间特征,并采用固定效应模型及门槛模型实证分析地方政府竞争、科技创新及二者交互项对碳排放的影响。研究表明:我国单位国内生产总值二氧化碳排放量总体水平不断降低,碳排放量最大的地区集中在西北地区,最小的地区集中在北京以及东南部沿海地区;地方政府竞争、科技创新及二者交
在歌剧艺术中,音乐和戏剧在本质上是缺一不可的共生关系。音乐如何表达戏剧,中国歌剧《青春之歌》作了很好的阐释。《青春之歌》通过音乐营造戏剧氛围、表现人物性格、推动戏剧发展、揭示人物内心,并组织音乐戏剧结构。在音乐表现戏剧的手法方面,运用主题贯穿手法和材料发展原则构建音乐的整体性;利用咏叹调表现人物复杂情感和心理变化,加强戏剧的冲突;以重唱和合唱营造戏剧性氛围;利用抒情性场景和冲突性场景及其彼此接连和