中职学校是我国教育系统中重要的一环,不断的向社会输送合格人才。然而从今年的教学实践来看,学生就业情况并不乐观,存在一定的“假”就业率、就业起点相对较低、签约薪金不高等客观问题。这些问题与现象的存在既有中职学校自身专业限制的因素,也存在学生就业核心竞争力不强等原因。因此,如何提升学生综合就业能力、形成有效的人力资源市场竞争核心是人们关注的重点。在欧美及我国台湾职业生涯开发与管理早已有较为成熟的发展,而在我国大陆的发展却十分滞后,在理论、经验、方法还有重视程度方面都与欧美存在着很大的差距,实证研究更是少之又少,缺乏自己的理论体系。随着我国经济、社会等各方面的发展,就业问题逐渐凸显,职业生涯开发与管理的发展在我国中等职业发展中也成为亟待解决的问题。在本文的研究过程中,以职业生涯规划为具体抓手,通过相关的研究与策略制定,旨在为中职学校开展并引导学生完成职业生涯规划、规划个人完成自我引导与主观能动性激发等领域建设提供必要的理论基础与指导性意见。在实际的研究过程中分为了四个层次。首先,通过对研究背景、内容及研究现状的总结,客观上奠定了本文的研究基础;其次,通过对职业生涯规划内容及具体方法的分析找到其应用的主要作用;再次,通过对中职学生就业现状的评价得到进行职业生涯规划的必要性;最后,通过客观总结现阶段中职学生职业生涯规划开展现状、存在问题及其根本原因,提出后续可行的应用策略。