我国经历了四十余年的改革开放,中国社会经济得到了快速的发展,其中我国社会阶层流动现状引起了各界热烈的关注和讨论。由于存在着多种内在联系,导致学界对社会阶层流动的影响因素并没有给出统一的答案。从人力资本理论、筛选理论及地位获得理论的角度看,高等教育促进了社会阶层的流动,使人们从社会底层跻身于中上阶层。但随着进入大学门槛的降低,高等教育普及化的到来,高等教育的筛选信号作用弱化,家庭过去社会阶层对社会流动的影响逐渐上升。有鉴于此,本文利用有序Probit模型首先开展对高等教育与社会阶层流动相互关系的研究。梳理当前国内外高等教育的发展历程及我国多次教育改革,其次整合社会阶层、社会流动的国内外研究现状和发展趋势,并通过大量的文献印证高等教育和社会流动存在着相互作用的关系。再次利用定量分析的方法检验高等教育与家庭过去社会阶层对个人社会阶层流动的影响,并用区域化视角管窥现代化不断推进过程中高等教育受影响的演进趋势,最后比较不同年龄层次高等教育对个人社会阶层流动的影响。经过研究,本文得出以下结论:一、高等教育对个人社会阶层流动的作用效果是显著的。高等教育能促进个人社会阶层的向上流动,但是其作用效果与区域差异有关。我国的东中部地区相对于西部来说,高等教育对社会阶层流动的贡献率优于西部地区。印证了我国现代化改革是大势所趋,随着经济发展和市场化改革的推进,高等教育改变社会阶层的效果在现代化建设的初期可能有明显的效果,但就目前我国的现代化进程而言,高等教育仍然是提升个人社会阶层的重要途径。二、我国社会阶层显示出固化的趋势,高等教育社会流动功能减弱。高等教育一直被人们当作社会阶层流动的有力工具,但人们往往会忽视社会分层可能也与家庭过去社会阶层有关,社会阶层分布存在明显的代际传递现象,由实证研究本人也验证了这一假设,那些拥有较高文化水平的家长,更重视培养子女的能力,同时他们在高考分数、大学布局、专业设置上相较于劣势阶层也获取更有利的信息。三、高等教育对社会阶层流动的影响程度随着年龄层次的增长而增长。这也从另一个侧面印证了当前家庭过去阶层对个人社会阶层影响程度增强的原因,说明高等教育的社会流动功能与国家出台的宏观政策以及现代化发展进程有很大关系。如果教育扩张带来的效果是“文凭缩水”,那么这一轮的扩张实际上是削弱了高等教育的社会流动功能,而强化了社会阶层的复制。基于上述实证结论,本文从国家、高等教育院校、企业三个层面上提出以下建议:一、从国家层面上来说,首先应根据国民经济的发展规划和市场经济的运行规律,采用科学的方法对劳动力市场中大学毕业生的需求总量和结构进行统计和预测;其次,提高教育投入,进一步提升教育质量。再次,应该在宏观层面上利用政策调控,加大对经济发展欠发达地区的投入,解决劣势家庭的后顾之忧。二、从高等院校层面上来说,首先,高等教育院校需要在保障教育总量的前提下,根据劳动力市场需求的变化,及时调整相关专业结构,以更好地满足市场实际需求;其次,在高考的录取中,对劣势阶层子女给予照顾,开辟绿色通道、降分照顾等;再次,加强大学生就业服务体系的建设,建立健全就业网络平台的建设。三、从企业层面上来说,劳动力市场应对大学生聘用环节进行规范,引导企事业建立起科学、规范的用人机制,要将招聘信息向社会公布,同时还要建立起录用人员信息反馈制度,健全监督惩处机制等,消除大学生就业过程中暗箱操作的空间。