可加风险模型下发生缺失的竞争风险数据多重插值问题

来源 :大连理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kui5387
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在生存分析中,如果被研究者存在多种潜在的死亡原因,此时将会产生竞争风险数据。通常情况下,由于各种原因,个体的死亡原因数据是缺失的。故对于带有缺失死亡原因的竞争风险数据的研究引起人们的密切关注。在这篇文章中,我们利用半参可加风险模型来研究这类数据。我们利用多重插值的方法处理缺失数据。从模拟研究的结果来看,相比于传统的处理缺失数据的方法,运用多重插值插补缺失值后给出数据而拟合出来的参数的估计值偏差更小,更接近真实值。最后我们通过对骨髓移植数据的实例研究同样证实了这种方法的优越性。
其他文献
<正>顺应知识发展的内在逻辑,从"生活现实"走向"数学现实",让数学课更有数学味。2017年11月3日—5日,由河南省教育创新研究会主办的全国中学数学同课异构观摩研讨会在许昌市
目前,世界上每10万人中约有150~200人患有脑血管疾病,90%左右的患者预后不良,遗有偏瘫或无法行走,给家庭和社会带来了沉重的负担[1]。脑血管疾病中脑梗死发病率最高,属人类致
【摘 要】本文从学生学情和教师教情两个角度分析当前中职学前教育专业语文教学现状,针对所存在的问题,重点阐述“望闻问切”和“说唱弹跳画”等中职学前教育专业语文教學的改进突破口及策略,以期强化专业技能教学。  【关键词】学情视角 分析框架 改进策略  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2017)01B-0125-02  一、学情视角对中职学前教育专业语文教学的价值 
本文分析微课在教学应用的意义和作用,阐述在边远少数民族地区高中物理实验教学与预习复习中的应用策略,旨在有效提高边远的少数民族地区高中物理课堂教学效率。
作为中国对外贸易的窗口和国家门户城市,广州城市形象越来越受到重视。目前运用非结构测量方法从商务旅游者视角探求城市形象形成机理尚属首次。研究显示:访穗商务人士对广州