网络教育在经历了大规模的硬件建设和资源库建设热后,逐渐失去了它大步向前迈进的动力。Web2.0时代的到来,给网络教育的发展注入了新的动力。Web2.0具有个性化、去中心、开放性、交互性、社会性等特点,正契合了现代教育理论所倡导的教育理念。然而,如何以现代教育理论为支撑,整合新的技术手段,改造我们的学习,支持人的全面发展,将成为教育技术领域迫切需要研究解决的问题之一。本文通过文献分析结合案例研究的方法,对当前Web2.0下的教育应用研究进行整理思考,明晰Web2.0思想与现代教育教学理论的关系,归纳Web2.0在教育技术网站中的应用类型并作针对性反思,最后通过具体的案例分析和比较印证观点、得出结论,为今后Web2.0与教育相结合的教育技术实践提供参考。本文第2章对Web2.0的相关概念、理论和技术进行了概括总结。第3章归纳了Web2.0技术在教育应用的主要表现形式、作用及影响,并作针对性的反思,提出合理化建议。第4章通过对案例网站中Web2.0技术的应用与实现进行分析,并加以对比,分析网站成败得失。第5章总结Web2.0在教育中应用的适用规律和方法,展望Web2.0的在教育中发展趋势及可能遇到的障碍。由于时间、能力及经费的限制,本文只是对现有Web2.0式的教育技术网站进行了分析研究,没有亲自建立站点以配合研究,此为本文一大缺憾。