写作一直以来都是英语学习的重要输出方式,是学生英语水平的重要体现,也是各种考试必不可少的组成部分。一篇好文章,应符合以下标准:内容切题,语义连贯,句段衔接自然,基本无语言错误。那么,正确使用英语衔接手段是写好文章的必备要条件。而大学非英语专业学生的作文往往思路狭窄,文章结构松散,缺乏逻辑性,文章中的连接词语使用错误,从而文章的联贯性较差,影响作文整体的质量。英语中的连接词作为语篇衔接的一种手段,对篇章的衔接、连贯起着重要的作用。随着计算机的应用和大型语料库及检索软件的出现,语料库方法作为一种新的研究方法被越来越广泛地应用于语言教学方面的研究。本文依据语料库采用定量及定性分析相结合的方法,旨在揭示中国非英语专业学生使用连接词的主要错误类型。本文通过应用Antconc3.2计算软件,对在中国学习者语料库的子库St3、St4出现的使用错误的连接词的使用上进行定量和定性分析研究,并由此了解其目前的大学英语写作连接词的常见错误类型,以及为分析出错原因提供依据,并针对分析结果对提出新的大学英语写作教学模式。