格雷厄姆·斯威夫特是英国当代的著名作家。他的作品《最后的遗嘱》在1996年夺得了当年度的布克奖,奠定了他在当代英国文坛的重要地位。然而,虽然他的另一部小说《洼地》在1983年与布克奖失之交臂,但是,对大多数批评家来说,《洼地》比之前的《最后的遗嘱》有过之而无不及。它被认为是斯威夫特最完美最有思想的著作,同时也是一部具有划时代意义的文学巨著。　　 《洼地》中的主人公即叙述者汤姆·克里克是一位中学历史老师。上课时,他抛开硬邦邦的历史课本,转而向学生讲述他自己的故事。在他对自己故事的追忆中,他试图寻找历史的意义,并且希望能找到导致自己目前困境的原因。这篇论文试图从新历史主义的角度解读《洼地》。　　 这篇论文共分为五个章节。第一章是引言部分,拟简要介绍作者斯威夫特及其小说《洼地》以及此论文研究的背景及目的。第二章拟介绍新历史主义批评的相关问题,包括新历史主义批评产生的背景,新历史主义批评理论的发展以及传统历史主义与新历史主义的区别。第三章拟对斯威夫特在其小说《洼地》中所运用到的新历史主义的批评策略进行分析,这些策略包括以个人叙事取代传统宏大叙事的策略、边缘化的策略以及描绘逸闻轶事的策略。第四章拟对小说中历史的属性进行分析阐释:首先,本论文通过研究芬斯的历史,阿特金森家族及克里克家族的历史,认为历史是一个过程,在这个过程中,有前进,有后退,有偏离也有重复；其次,本论文认为在历史被记叙或者是被解读之时,历史就被赋予了主观意义,而且历史中蕴藏有人类常问的“为什么”这一问题的答案；再次,通过探讨历史与故事以及历史与现在的关系,本论文拟揭示历史的物质存在这一属性。第五章就是结论部分,对本论文所探讨的问题予以总结。