随着我国社会的进步以及教育事业的发展,专业型技能人才的需求越来越明显,而中职学校作为一个培养专业技术型人才的重要舞台,适应时代要求,加强学生包括计算机能力在内的专业技术能力是必然的使命。目前中职学校的生源导致的学生基础差给计算机教学带来了很多的困难,如何有效的提高中职学校计算机教学的效率,提升学生的综合能力成为目前中职学校计算机教学的首要问题。项目教学方法自提出以来已经在教育界广泛应用,在中职学校也出现了很多的尝试,对传统教学方式进行改革提供了很好的方法。本文在此基础上,将项目教学方法应用在中职计算机教学的过程中,首先在文中对项目教学方法进行了概述,其中包括项目教学方法的起源、内涵、特点,理论基础以及应用项目教学方法的优势所在;然后对中职计算机教学的现状以及目前存在的问题和存在问题的原因进行了深入的剖析;接着对项目教学方法在中职计算机教学中的应用进行设计,采取实验班与对比班的方式,所设计的两个项目测试结果发现,学生们在项目教学方法下,学习成绩有了很大的提升,同时通过对实验班学生的调查发现,通过项目教学方法,学生的学习态度、学习兴趣、学习能力以及人际交往的能力都有很大的提高,应用项目教学方法,无论从老师教学能力还是学生综合能力的角度,都取得了很好的成绩。将项目教学方法应用在中职计算机教学过程中,本文所设计的两个项目,是从《计算机应用基础》中提取出来,项目难度适中,最大的优点是能够贴近学生的职业,对学生的综合能力以及职业规划都有较大的帮助,从项目教学方法应用的结果数据来看,实验班的学生对两个项目的消化和吸收相比于比较班有很大的进步,项目教学方法适合在中职计算机教学中应用,学生通过参加项目教学方法,能够提高其实践的能力,能够牢固的掌握该课程讲授的知识,并且学生的团队合作精神以及人际交往都有很大的提高,值得在中职学校的其它课程中推广应用。