本文以SCJY学生管理有效性为研究背景,以管理学理论为指导,运用文献分析、比较分析、系统分析、定性分析与定量分析相结合等方法对学生管理有效性进行系统的研究。论文在明确学生管理有效性的相关理论概述的基础上,试图建立评价模型。通过评价模型的实践应用,获取评价数据,再运用统计学原理对所收集的数据进行统计分析。评价分析的关键在于通过对定性问题定量化的方式,对当前错综复杂的学生管理现状和问题进行系统化分析与评价,归纳总结出学院在学生管理方面存在的各种问题,探索改善当前管理现状,增强学生管理有效性的对策与途径。学生管理有效性是高校实现良好的学生教育与管理目标的首要条件。其有效性首先取决于学校的各项管理体制与机制。科学规范的管理体制和管理机制是学校学生管理结构体系发挥良好作用的前提。其次,学生管理有效性还要取决于管理理念的科学化和管理队伍的专业化。科学的管理理念和专业的管理队伍对学生管理目标的实现起到了很好的保障作用。再次,生态的管理环境、适宜的管理手段、合理的结构配置和充足的管理资源也会对学生管理有效性的提高产生较大的影响。文中从以上几个方面分别进行探索性分析,提出了针对于当前管理现状的改善性对策与建议,以期提高学生管理有效性。