五四青春文学与“80后”写作同属青春写作范畴,通过对相关研究成果的考察,本文尝试运用纵向历史比较研究方法,在历时性的框架中对五四青春文学与“80后”文学进行比较研究,进而通过对二者文本内部的细化分析,期望得出对五四青春文学与“80后”写作新的认识和评判。论文由三大部分构成：绪论部分对青春写作进行了梳理,归纳了青春写作的研究现状,并对“80后”这一概念进行界定。论文主体部分分为三章。第一章论述了五四青春文学的概念,对“80后”文学的起源与现状进行了归纳。从二者发生时所处的社会背景和文化思潮两方面入手,分析五四青春文学同“80后”文学的比较基础,他们都处在社会转型期与文化思潮碰撞的时代,这一时代背景下,五四青年们拥有了激情与沉重,却让“80后”更具感伤与颓废。第二章论述五四青春文学同“80后”写作的异同。从青春写作中的感伤、孤独、叛逆三个方面入手分析二者,探讨得出“80后”写作中的优点和不足。另外把五四女性写作与“80后”女性写作单独择出,分析青春写作中女性写作的特殊意义。第三章论述了第一人称视角下的青春写作。由于青年处于自我意识初现的青春时代,多采用第一人称的写作方式,通过对二者运用第一人称方式的异同分析,思索“80后”写作中存在的问题。结语部分就五四青春文学与“80后”文学比较进行延伸思考,以期对“80后”写作做出新的观照和把握。