体育,包括竞技体育与身体教育,不仅仅只是人类的身体活动,更是一种社会现象和历史现象,体现出十分复杂的文化特征。 体育作为一种文化:广义指为丰富人类生活,满足生存需求,以身体为媒介,把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化,形成获得社会承认的、具有独立意义和价值的文化。它包括精神文化(体育观念、意识、思想、言论等)、行为文化(体育行为、技术、规则、规范等)、物质文化(体育设施、用具、服装)等。狭义指体育是生活文化的一部分,将产生于社会生活的体育作为有价值的活动加以肯定,并赋予一定的意义,从而使体育由自然活动变成文化活动。它包括与艺术、宗教、学术、文化娱乐以及传媒等有关的体育活动和体育作品,如体育舞蹈、艺术体操、武术和体育摄影、雕塑,体育建筑、体育音乐、体育文学、体育研究、体育休闲娱乐、体育大众传播等等。 体育作为文化的一种,具有人类文化的共性特征——体育文化的民族性。体育文化具有民族性,这是指一定民族在历史上由于生存区域、生存环境、生产和生活方式、文化积累和传播等的不同而导致产生不同于其它民族的体育文化。体育运动的民族性十分强烈,世界上任何一种民族体育都独具特色,带有强烈的民族文化气息,内含强劲的民族意识。从文化的发生学意义上讲,任何体育文化都是民族的。由于体育文化具有民族性,所以,随之不可避免就会产生体育文化的差异,每个民族都有自己的体育文化,并且各个民族的体育文化都具有与其它民族不同的某些特征。这些差异既体现在体育文化的运动形式上,也体现在组织形式上,还表现在不同的体育行为模式和体育观念、价值标准上。 由此可知,一个民族的价值观念将决定一个民族体育的发展方向,一个民族的审美情趣将影响对体育内容的选择,一个民族的道德情操将制约对体育活