中小学民歌教学的理论与实践

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新时代呼唤精神境界的回归,新时期大力弘扬中华优秀传统文化。传统音乐文化的历史绵长久远,为以后的音乐发展奠定了雄厚的基础,传统音乐文化是华夏子女共同的精神财富。黑龙江民歌现存1186首,有一部分民歌至今仍传唱度很高,它们活跃在银屏中和人们的生活中,在当今时代,仍然有它存在的意义和价值。小学是义务教育的基础,黑龙江民歌作为内容的音乐教育是应以黑龙江省内的学生为主体,在小学范围内的广泛的开展民歌课势在必行。文章共分三章,分别从民歌的教学理论、民歌的教学实践和民歌传承的相关思考三个方面阐述。本文以黑龙江省民歌的传承为个案研究,为民歌的音乐教育提供了一个切实可行的视角,通过对黑龙江民歌的教学实践,验证并丰富了民歌的教学理论,并给中国音乐教学法的构建提供启发。
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