民办高职院校的培养目标是培养应用型技能人才,其办学的社会作用在于满足大众对高等教育需求、缓解社会就业压力、优化人力资源结构、提高劳动者素质和促进经济发展。广东民办高职院校在培养技能型人才、促进高等教育大众化方面发挥着积极作用。目前广东省民办高职自身存在的问题和发展中阻力很多,虽然有一批独具办学特色、成绩卓著、发展态势良好的民办高职,但广东省民办高职还未形成健康、良好的可持续发展局面。广东省民办高职在可持续发展进程中遇到的问题值得深思和亟待解决,其能否可持续发展,不仅是民办高职院校本身的生存和发展问题,而且对整个高等教育体系也具有重大战略意义。广东省民办高职可持续发展应该坚持加快发展、确保科学发展和强化自主发展三大原则。通过文献、调查、个案研究发现,广东省民办高职院校的可持续发展存在四个比较突出的问题。首先政府统筹问题,政府政策支持、经费投入、政府相关管理机构力量薄弱且职权不明确,其是阻碍广东民办高职院校可持续发展的一大问题;其次制度保障问题,与广东省民办高职院校可持续发展相关的法律法规体系还有待完善,相关法律法规可操作性还有待提高;第三民办高职院校自身发展问题,广东省民办高职院校师资队伍结构不合理,办学区域不均衡,办学类型单一,专业同质化,办学特色不鲜明等问题,是制约广东民办高职可持续发展的内在因素;第四民办高职内部管理和评价问题,包括民办高职法人体制不完善,内部管理和运行机制不通畅,质量评估标准缺乏创新等。因此,完善政府统筹的保障机制,健全民办高校法律保障体系,打造民办高职发展的竞争力,优化管理和运行机制,是实现民办高职可持续发展的重要保障。